知识经济和高新技术高速发展、全球化进程不断加快、企业竞争环境日趋激烈，对当前企业高层管理者提出更高的素质和技能要求。在职EMBA教育也是因此而应远而生。高等管理教育杂志在近期的一篇文章中提到:一个成功的商学院必须为两个部分，学术研究领域和商界做出贡献。

然而，尽管商业教育经历了过去四五十年的可观增长，但商学院却受到越来越多的批评:学术和实业的鸿沟已经出现难以愈合。其中最大的问题就是在北京大学所提供的课程不“实用”。早在20世纪初，现代经营管理之父法约尔就曾将管理活动分为计划、组织、指挥.、协调和控制等五大管理职能，也间接说明管理者在企业中所承担的职责与扮演的角色。

这对于作为EMBA教育来说尤为重要，具体这种能力才能正确处理一个组织的战略目标、战略布局、战略重点、战略保障等一系列事关全局的战略问题。组织领导能力。它使管理者懂得如何激励他人共同为组织目标共同奋斗。社会活动能力，即社交能力。

善于同各阶层不同人士交往，这往往需要良好的沟通与谈判技能。承受风险与失败的心理素质和向往管理的强烈意愿。根据对管理人员所需技能的理解，再凭借北京大学EMBA强大的师资力量，各学科综合能力强的优势，打造一个“全面而又专业化”的课程体系，成为北京大学EMBA项目实现差异化的一个选择。