就现在来说，在职人员学术深造，自然是能够得到非常高的竞争优势。这种高的竞争优势，使得在职人员学术深造毕业之后，有着一般在职人员难以企及的竞争优势。那么，在职人员学术深造中国人民大学在职研修班项目硕士学位的时候，在职研修班课程教学网络化优势怎么样？

中国人民大学在职研修班课程教学网络化优势，第一方面是教学目标改革当中就有相关的网络化要求。譬如说，中国人民大学在职研修班项目当中，学术写作课程教学改革的目标之一是实现教学内容和教学资料网络化。研究生，中国人民大学在职研修班项目教学当中，将部分教学内容与教学资料在学校局域网英语平台上运行，扩充了中国人民大学在职研修班项目教学信息量，使得在职人员学术深造中国人民大学在职研修班项目成功率更高。

中国人民大学在职研修班课程教学网络化优势，第二方面是能够让在职课程培训班的自主学习与学术成长。而且，课程教学网络化优势，建立起了与学生进行互动交流的更为便捷的信息通道。这样的话，自然使得在职人员学术深造中国人民大学在职研修班项目，能够获得含金量优势非常高的硕士学位证书。

中国人民大学在职研修班课程教学网络化优势，第三方面是善于学术创新，研究新情况，解决新问题。也就是说，网络化教学方式，使得中国人民大学在职研修班学员能够及时地发现问题，对研究领域的发展作出理性的思考、分析、评价和预测，这样的话，自然使得在职人员学术深造中国人民大学在职研修班项目，能够得到非常高的竞争优势，不管是在学术理论知识方面，还是在相关的学术科研能力方面。