时代在发展，在职研究生教学的形式也不可能一成不变，如今取代传统教学的形式越来越多，而案例教学就是其中之一。下面主要介绍案例教学与传统教学华南理工大学在职研究生的异同点。
一、华南理工大学在职研究生课堂上所采用的案例教学的教学目，与传统教学模式的目的有本质区别。传统华南理工大学在职研究生教学是教师弯成知识传递，而学生记忆教师教学内容的过程中。传统的华南理工大学在职研究生教学过程中创造性、实践性不足。而案例教学方法的采用主要是为了提高华南理工大学在职研究生学员的创新、问题解决及与他人合作等方面的能力，在学习过程中，教师不是简单传授知识，而在职学员学生也不是简单识记课堂内容。
二、无论是传统、还是案例教学模式，都是以案例为媒介、以问题解决为目的，而最终为培养华南理工大学在职研究生的能力，进行知识转化。因此，学习共同体的形成需要教师和华南理工大学在职研究生打破以往对师生关系的理性认识，华南理工大学在职研究生教师从教学的计划和控制者，转变为在职学员学习的引导者，而华南理工大学在职研究生学员也要积极参与到教学活动中去。案例教学其实是师生讨论式教学，离开华南理工大学在职研究生学员的参与，将使整个案例教学过程不完整。
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