不少研究生总会抱怨几年学习下来毫无收获，在埋怨学校制度，埋怨导师的时候，却从来不在自己的身上找原因。对于导师是否积极主动去寻找？自己在学习的过程中时候又发挥了主动精神？这些都是在职研究生要反省的，由此可见，主动积极方是山东大学在职研究生获助于导师的关键。

主动积极方是获助于导师的关键，第一学会与导师讨论并提出自己的看法。首先，山东大学在职研究生要知道弟子未必不如师的道理，可能在职研究生自己就很能干，有广阔的视野，这使得自己对于新研究动态细节的了解超过导师。在此种情况下，如果山东大学在职研究生与导师在学术上有分歧一定要讲出来，闷在肚子里对自己的学习毫无益处。而通过与导师和其他同学的讨论，山东大学在职研究生能够掌握真理。在研究生也不要认为自己这样做会引起导师的反感，毕竟大多数导师还是有容忍学生反驳自己以及与自己共同探索的肚量的。

主动积极方是获助于导师的关键，第二记录与导师讨论的内容。最好山东大学在职研究生能够把历次重要的讨论记录在案，用一个专门的文件夹收集汇总在一起，在自己有需要时山东大学在职研究生就可以随时拿出来看看、想想，这样才有利于自己向导师进一步提出问题。

主动积极方是获助于导师的关键，第三遵守基本礼仪。山东大学在职研究生遇到大问题需要与导师花时间讨论时应该与导师约定，然后在合适的时间进行讨论。特别是那些有领导职务的导师山东大学在职研究生更要事先约定，而在讨论中山东大学在职研究生也要尽可能做到言简意赅，抓住关键问题去解决，。