近期高等学校培养的在职研究生双证毕业后主耍的分配去向为高等学校师资、科研工作者或工程技术于部，都要求有一定的讲解表达能力以进行讲课或学术交流的需要。随着对外开放的方针，对外经济合作和技术交流正在不断扩大之中，更耍求科技人才具有良好的讲解表达能力。
这种能力既包括有经书面准备后的口头讲解能力，也包括对临场所遇的各种问题作出迅莲反应予以正确回答的能力。这种临场反映的能力将是今后进行学术交流和经济合作，进一步繁荣我国的科学技术、发展我国经济所不可少的。我们有些人会动脑子，会写文章，但就是满肚子学问倒不出来，满肚子主意开不了口。今后我们应当在培养过程中逐步增加讲解表达能力的训练环节，诸如由在职研究生双证主讲专题讲座、选题报告、开展自学课程的课堂讨论，都是已被证明的一些行之有效的手段。
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