天津大学EMBA可以给学员们提供高质量的EMBA教学，帮助天津大学EMBA学员更好的提高自身综合竞争力，但是，天津大学EMBA学员一定要切忌两大心态。

一、天津大学EMBA广泛的知识面和复杂的知识体系会让学员产生自卑的心态，这会成为学习路上巨大的障碍。

天津大学EMBA这种教育形式是有着自己的特色的，为了能让学员更大程度的从学习中受益，导师在教学的过程中所涉及的知识面是非常广泛的。学员通过学习可以使得自身的知识库得到不断的充实，处理问题的能力也会得到提升。然而复杂的知识体系也会让众多的学员在培训的过程中感到力不从心，这样就会使得管理者们对于知识的掌握能力变得相对迟缓，自卑的心态就此产生。这种心态会成为学习路上的巨大障碍，也成为了很多管理者最终无法完成天津大学EMBA的全部培训的重大原因。对于这种情况，大部分的天津大学EMBA导师在教学的过程中会定期的对学员进行心理的疏导，让管理者们对自我有一个更加全面的认识，并积极鼓励学员努力的坚持，最终才能成就最好的自己。

二、天津大学EMBA学员角色的特殊性会让其产生高傲的心态，这会让学员的培训过程变得异常的浮躁。

由于天津大学EMBA有着自己独特的招生群体，因此天津大学EMBA学员的角色有着一定的特殊性。参与天津大学EMBA培训的人员能力均高于常人，而且在企业中都扮演着领导的角色，因此这就导致了他们在培训的过程中经常会感觉到自己的时间不够用，在兼顾处理工作中的大量问题的时候占用太多的时间，这会让学员的培训过程变得异常的浮躁，同时也会夸大自己的重要性，出现高傲的心态。对于这类人群建议学员一定要静下心来，这样才能去吸收更多的知识，也不会让高额的费用付诸东流。只有通过学习让自己变得更加的强大，自身的重要性才能更好的体现，在企业中才能去扮演更加重要的角色。