在很长的时问里，我们的发展过程是通过借脑实现的，是通过咨询实现的，而借脑和咨询所培养的是一种依赖性。同济大学EMBA是这样一个平台，是通过帮助提高自身素质来实现企业的再发展，它所培养的独立性是一个独到的平台。所以，当我们意识到一个人群的水平取决于领头人水平的时候，我们也同时意识到了EMBA教育对于我们这些企业管理者的责任和压力。

在学习过程当中，同济大学每个在职EMBA学员都感受到了卓越的课程、卓越的教授和卓越的同学们。因而，EMBA的学习过程就是追求卓越的过程、感受卓越的过程。从EMBA办公室的精心组织、精心实施里面，我们懂得了一点，细节决定品质、细节决定成败。

我们也从感受到的教学实践当中悟出了一点，如果说追求的最高境界是让用户满意的话，那么，我们完成EMBA学习的过程实际上已经超越了让用户满意，实现了让用户感动。在这里，同济大学EMBA学习使我们懂得了我们如何避免失败、如何实现成功。

我们的学习也使我们感受到一点，如果要问我们的收获的话，那就不仅要问我们学到了什么，而且还要问我们认识了谁。同济大学EMBA课堂教学是一个平台，企业发展是一个平台，同学交往也是一个平台，我们是在3个平台上实现对卓越的投资，最后获得卓越。