从目前同济大学大学EMBA项目管理中心办公室的组织架构看，现有一位项目主任，两位执行主任，办公室下设五个职能部门，分别是招生、市场、教务、校友，分别有一位部门总监或主管负责。招生总监直接下属两位招生助理。市场部，除一位市场经理外另有三人。

并且同济大学EMBA项目中心教务部门由一位课程总监和6位教务管理人员组成。校友部门则有一位校友工作总监及三位校友工作助理。另外还有两人负责中心的财务及行政事务，共23人。从同济大学EMBA的组织体系看，在职EMBA项目中心工作分工明确，责任明确，且组织层级不多减少了信息传递的环节，使工作更为高效，但随着EMBA项目的发展也出现些明显的弊端。

如随着市场竞争的日益加剧，同济大学EMBA对招生工作不论在质量方面还是数量方面都有了不小的压力，而目前仅有三人负责招生工作，直接影响了对于优质生源的招募。从进一步提高同济大学EMBA项目中心工作效率考虑，可以进一步优化组织体系。

综上，指出培养有专门知识和技能的人才的教育的质量实际上是培养有专门知识和技能的人才的教育服务的质量。卓越的办学思想需要有高效完善的服务体系的支撑。从教学质量标准体系、学生的服务体系、校友平台的诚信体系、后续教育体系、国际交流等构成了对教育价值的依托、延续和发展。