整体上来说，在职研究生教学管理体制的制约，其中最关键的是在职研究生项目当中的指导教师的工作量和经费问题。那么，在职人员学术深选择太原科技大学在职研究生项目读研的时候，相关的太原科技大学在职研究生学术深造导师作用有哪些？

太原科技大学在职研究生学术深造导师作用，第一层次是关于在职研究生项目导师制的问题，是太原科技大学在职研究生项目教育的一个总体问题。也就是说太原科技大学在职研究生项目学员大多都来自企业，还有一定比例的学员基本上没有真正太原科技大学在职研究生项目读研专业的经历。这样的话必然是需要老师的指导，另一方面，也可避免企业资源的浪费，这也是太原科技大学在职研究生学员学术深造所看重的。

太原科技大学在职研究生学术深造导师作用，第二层次是在职研究生学员进校后，太原科技大学在职研究生项目自然是没有指定固定的导师，课程学习深造前期都是以听课为主，而且太原科技大学在职研究生学员的研究方向和研究目标非常模糊，特别是脱产的太原科技大学在职研究生学员更是如此。只有到了需要撰写毕业论文的时候，太原科技大学在职研究生项目才指定论文指导老师，保证学员论文答辩的成功。

太原科技大学在职研究生学术深造导师作用，第三层次是在职研究生学员的课程基本结束，和老师交流机会和时间都有限。也就是说，在职人员学术深造选择太原科技大学在职研究生项目课程学习的时候，特别是扩大招生规模和招生种类后，太原科技大学在职研究生项目的师资力量自然是影响到在职人员学术深造的成败。