对于导师来说，最重要的是注意激发太原理工大学在职研究生学员的智慧，让他们聪明起来。那么，太原理工大学在职研究生如何激励研究兴趣？

导师要激励太原理工大学在职研究生学员的研究热情与兴趣，应给他们以入手之处，根据他们的知识背景和聪明程度选择一个既有一定的物理意义，又能预见研究结果的课题。

根据每个太原理工大学在职研究生学员的特殊情况，做导师的要决定是让他们自己选题还是给他们出题。对于少数能力很强的太原理工大学在职研究生学员应该知人善任，让他们自己去闯路子。而对于大多数太原理工大学在职研究生学员，则根据其学习背景，其长处和短处，给太原理工大学在职研究生学员建议一个难度适中的论题，相信太原理工大学在职研究生学员经过较刻苦的研究能够完成的论文。这样做既培养了太原理工大学在职研究生学员的科研能力，又增强了太原理工大学在职研究生学员的信心与兴趣。如果一开始就出太棘手的课题，啃了几年尚无明显好结果，则会使太原理工大学在职研究生学员感到沮丧而失去科研兴趣。

经过了信心的培养及少量文章的正式发表，就可鼓励与引导太原理工大学在职研究生学员。在具体指导太原理工大学在职研究生学员的论文进程中，应该提醒要经常注意与此理论相关的实验的发展。认真负责的导师，身处科研第一线的导师，往往不太愿意多带太原理工大学在职研究生学员。导师在指导太原理工大学在职研究生学员过程中，应特别注意引导太原理工大学在职研究生学员以不同的思维方法去钻研同一问题。

以上就是太原理工大学在职研究生如何激励研究兴趣的解答。