目前，对外经济贸易大学国际工商管理学院院长张新民教授曾表示，国内大学现有的从事MBA教育的师资中，高质量的能够为EMBA教育授课的教授加在一起应该不会超过50人。

而且，由于供需缺口大，目前国内的一些EMBA教授忙于应付各地的EMBA教学，有些教授的实践经验已经过时。同时，相比于国外两年EMBA可剖析数百个案例，国内不少在职EMBA项目，两年里却只能剖析几十个案例。

张新民教授认为，由于EMBA价格非常高，所以在这样一个价位的条件下，学生的期望值也非常高。所谓的优秀师资，就是大家普遍公认的能够在EMBA教育里站得住脚的师资:第一，有相当高的理论造诣，第二，要有相当强的感悟实践能力和丰富实践经验，并能够把知识传授给这些高级管理工作者。而这样的人才在我国还非常紧缺。

除了学校方面的争论，学生们也有着白己的困惑。EMBA的学生多是国有企业老总、民营企业家、或政府官员，当这些成功人士走到一起时，总是难免让人们浮想联翩，甚至有人将EMBA班评价为“实力阶层俱乐部”。

实际上，对不少接受EMBA教育的学生来说，“重学还是重商”也是令人难以选择的问题。一些对外经济贸易大学EMBA学员认为，听课、交作业是“小事情”，不是他们认为的读EMBA的最大价值所在，他们看中的是和他们一起学习的EMBA同学这一特殊关系网。

也就因为存在这样一种心态，因而在很多EMBA的宣传当中，EMBA的“交友”作用似乎也被各商学院重点放大了。国内一家著名的商学院的招生广告就利用了人们这一心理。广告上赫然标出一些国内企业界风云人物的名字，其中一些名字在中国富豪榜上排名前20位，广告诱惑力十足地告诉你:“在这里，你可以叫他们同学。”为此，解决这些问题，外经济贸易大学EMBA教育已刻不容缓了。