没有发展战略或不能制定正确的发展战略的学校是没有发展前途的学校。在实施知识创新教育前，许多学校不曾专门制定发展战略，或者说是没有明确的发展战略的。当准备申请进人创新教育教学时，大部分学校首先遇到的问题便是如何回答学校的定位、发展目标、研究模式或体系，为此，于是国内高校制定明确的真确的发展战略和重要。

目前，就中国科学技术大学EMBA根据课程中组织行为学、组织文化、动态战略学等课程的理论或知识来看，发展战略是一个组织建立、生存和发展首先要明确的问题。一个组织的战略要描述一个组织存在的使命是什么，发展的目标是什么，要对环境作分析，要指出什么是这个组织生存与发展的要提出实现目标的对策，实现目标的阶段和进度。

对中国科学技术大学来说，中国科学技术大学回答中国为什么就一定需要有一个EMBA教育呢?这就需要弄清楚国家对EMBA项目教育教学的需求是什么，国际上在职EMBA教育发展的态势如何，同时还需要了解国内外同行与竞争者的状况如何。

正确的战略必须依靠科学的管理方法去实施实现，而项目管理是其中最有效的方法。中国科学技术大学EMBA课程注重理论学习的系统性、前瞻性及应用性，体现高水准、深层次的特点。

总之，中国科学技术大学高度重视EMBA项目，按照“打造国际水准、国内一流EMBA品牌”的目标，配备了现代化硬件设施和完善教学服务系统。中国科学技术大学EMBA已成为国内有一定影响的教育项目，正在成为国家经济建设一支不可忽视的力量。