据在职研究生教育信息网老师的分析，计算机管理模拟软件为学习者营造了一个模拟的管理环境，内存有大量案例，包括整个公司和各种职能部门的案例或情况，也包括某一工商系统或金融系统的案例情况，这种环境有时是整个公司内部的，有时是整个系统的。那么就中国科学技术大学EMBA项目的模拟式教学怎么样呢？

中国科学技术大学EMBA学员可根据自己掌握的理论和本企业的情况设计模拟方案，或针对某一案例进行分析和思考，然后把决策方案输入计算机，计算机于是根据当时的内部“经济环境”，作出像实际经济条件下那样的反应。如果决策失误，计算机在进行分析处理后，在屏幕上展现出模拟情景，预测出企业“破产”、或“倒闭”的场景。在职EMBA学员可通过不断对输入的信息进行选择，引起“场景”的变化，通过研究得出结论。演习者接到输出结果后，及时进行下一轮的决策。

计算机接到后又作出新的反应，照此循环下去，直至出现演习者满意的结果。EMBA学员根据自己所学的理论提出设想，进行设计，然后进行一次又一次的模拟操作。使中国科学技术大学EMBA学员经历整个仿真过程或研究过程。这种模拟很像是在玩一个大型的管理决策游戏，给人以深刻印象。

因此，中国科学技术大学EMBA模拟教学，很符合EMBA教学的现代特点。学员可根据本企业情况，运用计算机模拟程序，模拟各种市场应战对策，产生各种与现实世界相类似的现象，形象生动、材料直观、效果显著，无疑，这种教学法，能帮助学员视察、认识和理解问题的木质。对训练EMBA学员的战略、政策观点和实战能力很有实用价值。模拟教学主要是训练EMBA学员的实战能力。