在整合式EMBA课程教学中，北京交通大学EMBA设计了将情境模拟与案例讨论相结合的讨论流程。例如在“企业并购重组”课程上，将学员分为A(收购方)和B(被收购方)两个相互对立的小组，每组10人左右，在每个阶段的案例讨论中，为不同的组提供不同的背景资料和素材。

在由北京交通大学的EMBA学员们扮演不同的角色，在不同的间题主导下展开讨论，设身处地地为企业出谋划策。各阶段小组讨论结束后，按照案例的工作流程，对立的小组之间展开交流、产生观点碰撞，探讨合作或交易事项.并最终认成合作或交易。

每个讨论或模拟阶段的最后，都有主讲老师的点评和分析，并会公布案例在本阶段的实际操作结果，将学员的结果与实际结果进行对比分析，启发在职EMBA学员，帮助学员找出工作中疏忽的环节，弥补理论讲解部分的不足，为北京交通大学EMBA学员留下更深印象。下一阶段的讨论，则以案例的实际进程设定情境，在实际状况下展开深层次讨论与模拟。