众所周知，就学位论文质量是EMBA教学环节的最后一环，也是在职EMBA项目教学质量如何的一个重要体现，校内因素、校外因素、主观因素、客观因素对其相互制约相互影响，从而影响最后的结果。那么就在武汉大学EMBA项目学位论文管理质量管理中，又将如何实施呢？

首先，我们知道，学员是EMBA学位论文写作的主体，学生积极参与，学位论文工作才可以顺利进行。教师起指导作用，教师的指导方法、治学态度、学术水平对学位论文质量同样有不可替代的作用。因此影响学位论文质量的人的因素主要是指一导教师、学生和管理者。

其次，影响EMBA学位论文质量的物的因素，主要是武汉大学EMBA为了保障教师指导学生迅速大量地掌握论文写作知识，提供一个特定的教学环境所需要的物质条件。包括图书馆、教学辅助设备、图书资料一等。如果想通过各因素之间的相互作用而形成最佳结合，发挥最佳效果，就不能离开科学化、规范化、制度化的管理。使人和物能够充分发挥其作用，保证武汉大学EMBA学位论文质量的进一步提高。

同时，管理者的定位、学生的写作、导师的指导是目前武汉大学EMBA学位论文的主要工作。管理者负责制定相关的论文管理规章制度、组织论文的开题、审查、答辩等，确定学位论文管理中的相关措施，从而进行有效的管理和约束，是武汉大学EMBA学位论文质量最高层次的宏观决策者与管理者。