小春工作时间确实不短了，且他也培训过不少的新人，但是他对现在的职位不满意，考虑是否能够通过调整自己的状态，再凭借公司方面的发展机会，看看是否能够在较短的时间内升到满意的职位。且这段时间他除了更好地完成工作方面的事情之前，也需要花费一些时间进行学习，尽可能地掌握更新的行业知识点。

那长安大学在职研究生的课程学习进度能否由报考人员调整？

小春对于该方面的内容是很心动的，但是若是工作比较忙的话，可以整体下来不仅没有学习到多少的内容还会特别累，而工作不需要出差或者加班的时候，他则希望能够多去学习一些内容，因为他不知道何时又需要进行加班，所以他也比较珍惜能够学习的时间。那么他这种情况的话，是否能在进行报考之后自己调节相应的课程进度？

该项目确实也能够给他提供这样的学习机会，即若是小春能够通过同等学力方式当中的远程模式学习即可，但若是他想要通过面授模式学习，那么则只能有老师们安排相应的学习进度，他选择是否要进行跟上进度。因为有时候他确实很想要跟上学习进度，但是却由于各个方面的原因，他没能跟上进度，这样有可能差距越来越大，他也越发不能更好地在学习方式展示自己的学习实力。

那么报考方面的事情相比较工作方面的事情来说更加简单一些，因为若是一些方面不清楚，那么可以直接进行咨询，或者也有补救的机会，并不会带来较大程度的影响。但还是看他是否能够精准地进行把握，考虑怎样能够尽可能地增加报考力度。这样肯学习到的内容更多，反倒也能够更加清楚报考方面的事宜。