首先在国内的EMBA教育诞生之初，各大院校在职EMBA项目由于缺乏办学经验，在课程设置和培养模式方面几乎全盘照搬了国外名校成熟EMBA项目的课程设置，再按照课程清单去组织师资。然而十余年过去了，国内除中欧和长江两所“体制外”商学院EMBA项目在课程设置和培养模式方面作出了大胆创新和和必要探索且取得了一定成效外，“体制内”包括北大、清华在内的各名校EMBA项目在内全部陷入了缺乏差异化这一误区。自然，西安理工大学EMBA项目也概莫能外。

其次由于西安理工大学传统优势在于IT和通信技术等领域，而EMBA教育却是纯粹而地道的高端商科教育，学员们往往是相对技术背景薄弱甚至根本不懂技术的商人、企业家和政府官员。针对上述客观现实，项目及学院内部一直寄希望于将西安理工大学EMBA项目的专业学科优势转化、嫁接为EMBA教育方面的长处和特点，并直接区别于竞争对手EMBA项目并最终成为核心专长和竞争力，但遗憾的是，至今仍然停留于探索阶段，尚未找到一条行之有效的道路。

另外，在2009年EMBA招生院校扩容以后，西安理工大学EMBA项目招生形势也出现了一百八十度的转折，项目组全体工作人员几乎在想尽办法、耗尽全力的情况下，也只能基本完成招生任务，而基于目标考核的薪酬机制必然导致此项目的平均薪酬水平无法和EMBA院校扩容前相比。在劳动强度、难度加大的同时，薪酬水平却降低。必然会导致一部分员工滋生对现实的不满、失望和对未来的担忧、缺乏信心，从而相继从项目主动离职，而且离职这一现象不仅仅只是个别人才的流失，同时也会对仍然在项目工作的员工中造成严重的负面情绪。