目前，据悉市场化误区是指在职EMBA教育虽然是培养有专门知识和技能的人才的教育中市场化程度较高的项目，但在我国该项问世不过十余年，由于竞争不充分和规制不完善的双重约束，人们往往因不完全信息而对其做出非理性抉择，形成名校情结和价格评判。名校情结在这里是指人们将学校的知名度，而不是EMBA教育项目水平作为择校的首要因素。由于对卖方信息缺乏认知，考生选择名校无可厚非，但考生有权利得到更客观、更真实、更全面的卖方信息。

因为国内高校包西安理工大学EMBA教育项目在内的收费是教育成本、替代项目收费、预期工作收入等变量的函数，正是这些变量存在的不确定性，使得收费至少在当前不宜作为西安理工大学EMBA教育项目优劣的主要因素。

同时，也应看到，我国培养有专门知识和技能的人才的教育密集区域未必都是经济发达区域，在区域有支付能力需求的约束下，武汉、西安和成都等中西部地区的EMBA教育项目收费较低，因此各地区EMBA教育的整体能力显然不能因此而被低估。

另外，在国外有两种情况，一是大学以其商学院为荣，二是商学院以其所属的大学为荣。毫无疑问，这两类商学院存在竞争能力的差距。又如，我国EMBA教育项目试点院校可分为三大板块，即综合类院校、理工类院校和财经类院校，它们几乎是同时起步，并各具特色。西南财经大学认为考生对院校的选择首先应关心市场对EMBA毕业生的反映，其次应关注自己的专业偏好与EMBA教育项目的院校特长，再次才是有条件的考虑自己的名校情结。