转变在职研究生教学的形式，应针对在职学员的实际情况。在职研究生课堂上要加强与在职学员的沟通，以开拓在职学员的发散思维，这样才有利于激活在职学员的潜能。那么转变西华大学在职研究生教学的形式具体有哪些呢？

一、运用启发式教学

西华大学在职研究生教师对提出的问题要有质量和层次，以引发在职学员的好奇心去思考，从而提高在职学员思考和分析问题的能力。提问的形式，西华大学在职研究生教师既可采用在课堂上提问而由学员现场回答的形式，也可采用布置问题，由在职学员独立思考后以书面结果回答的形式。此类教学形式的改革教学手段是运用多媒体技术，西华大学在职研究生教师充分地利用多媒体技术，使得教学过程生动形象，丰富在职学员的视觉效果而忘记枯燥和痛苦。

二、结合案例教学

案例教学需要西华大学在职研究生教师根据教学目的和内容的要求，将专业课程中实际例证的处理过程搬到课堂，引导在职学员参与分析，在职学员独立思考而培养自己各方面的能力。西华大学在职研究生教师可选取紧密结合实际并有一定代表性的实例进行剖析，案例教学可以锻炼在职学员解决问题的能力，同时强化自己的学习积极性和主动性。