首先EMBA教育作为一种特殊的高级工商管理人员的在职培训教育，具有与一般高等学术性教育不同的教学理念。那么就厦门大学EMBA学员而言，基本具备丰富的企事业单位中高层的管理经验和工作背景优势，大多为各行业各单位的佼佼者，同时他们的上课方式全部实行在职教育模式，基本都是利用每月四天左右的时间集中授课，在校时间集中且短暂。

其次这些特点就要求厦门大学的在职EMBA学员的课堂讲学必须将工商管理的理论知识与学员所在行业或单位的社会实践工作充分结合，利用他们社会实践工作经验丰富的优势，带动课堂专业知识的学习，分享学员们在各个领域的经验与教训。并且厦门大学EMBA案例教学的基本特征为注重并鼓励EMBA学员的独立思考能力，注重学员与教师的双向沟通，注重引导学员从重视知识到重视能力。

再次随着EMBA教育项目在世界各国和各地区的广泛发展，EMBA教育的发展出现了混乱丛生的局面，许多高校EMBA项目定位宽泛，甚至定位模糊，给厦门大学EMBA教育的良性发展带来了不利影响。国内外许多高校商学院开始根据自己的优势特色，打造属于自己EMBA教育项目核心竞争优势的专业化市场定位，那么就厦门大学EMBA利用本校在国内首屈一指的财务会计专业的优势，打造中国一流的财务会计方向EMBA专业项目。