教育教学资源的整合，对于在职人员来说有着相当重要的意义，可以提升在职人员学术深造的理论知识水平层次。当然，对于院校来说，这种教育教学资源的整合，会让院校的综合实力大大增加，能够吸引更多的在职人员前来学术深造。那么，在职人员在申请长江大学在职研究生法学项目硕士学位的时候，在职研究生法学专业教学资源优势整合有哪些呢？

长江大学法学在职研究生教学资源优势整合，第一就是造成我国法学在职研究生发展相对落后以及与同行的差距不断拉大的原因虽然是多方而的，但其中一个不容忽视的重要原因是我国法学在职研究生发展的不平衡。因此，长江大学法学在职研究生项目通过这几年积极的改革，使得在职人员学术深造长江大学法学在职研究生项目的成功率大大提高。

长江大学法学在职研究生教学资源优势整合，第二就是协调教学和研究队伍布局的不平衡。也就是说，长江大学法学在职研究生项目当中，在职人员如何加强研究队伍建设，改变或解决队伍发展的不平衡就成为教学资源优势整合的核心所在。这也是在职人员提高申请长江大学法学在职研究生项目硕士学位成功率的关键。

长江大学法学在职研究生教学资源优势整合，第三就是开辟更多的国内外学术交流机会、更优越的交流平台、得大独厚的学术研究资源和发达的信息等等。虽然长江大学法学在职研究生项目在人才高度集中再加上独特的区位优势，但是经过一系列的教学资源优势整合，使得长江大学法学在职研究生学员能够迅速学习到最前沿的学术理论知识，使得长江大学法学在职研究生学员毕业之后的竞争优势非常高。