研究生教学工作是培养高素质专业人才的主要渠道之一，目前我国的研究生教学工作可以分为两种，一种是非全日制研究生，一种是全日制研究生，其中非全日制研究生的生源主要是面向社会工作岗位的各个领域的在职人员，一般情况下具有专科以上学历，并且具有一定工作经验的在职人员可以报名参加非全日制研究生课程班学习。

在职研究生是属于非全日制研究生教学模式，主要教学工作安排是以课程学习为主，为保障在职研究生教学质量，长江大学在组织开展在职研究生教学工作的过程中需严格遵照国家的要求，以统一标准组织开展全日制研究生和在职研究生教学工作。

长江大学在职研究生的教学工作安排形式多样，学员可以通过系统的课程学习提升自己的专业能力和专业素养，每年都有很多的在职人员参加在职研究生的课程班学习，在职研究生的课程班根据生源的学习特点和学习发展需求设置教学培养方案，组织教学工作，这样可以从最根本出发提升在职研究生的专业能力，达到高素质专业人才培养的要求。

长江大学在职研究生的教学工作安排形式多样，各个领域的高素质专业人才都有参加在职研究生的课程班，长江大学在职研究生组织开展在职研究生教学工作的过程中结合生源的特点组织的，长江大学根据学员的学习时间和发展需求组织安排在职研究生教学工作，以便于更好的实现自身的能力的提升，促进在职研究生的全面发展。

长江大学开展在职研究生教学工作，不仅仅需要结合社会发展需要，同时也需要按照学校的要求，在规定时间内通过系统的课程学习提升自己的专业能力和专业素养。