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浙江大学在职研究生 中美创新大比拼

2014-10-13 10:33:36  来源:在职研究生教育信息网

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国有成均,在浙之滨。浙江大学已然跻身于一流的综合型、研究型、创新型的大学。浙江大学在职研究生项目,旨在求是创新,致力于创造与传播知识。多年来,浙江大学通过对比中美创新特点,以自身实力培养一流创新在职研究生。

 

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总体来看,美国创业者更擅长从技术创新或者产品、服务创新入手,寻找打破行业局面和游戏规则的撬点;他们总愿意做那些别人没有做过的事情,他们拼命要证明自己的孑然不同,他们总是梦想改变世界。而浙江大学在职研究生的创业者远为现实的多,他们更喜欢从细节入手,于微小处发力。用敏锐的市场嗅觉,将传统产业迅速转换为更适应新新人群的运营模式,寻找传统市场在网络平台的新机会。
 
所以,浙江大学在职研究生创新的总特点远没有美国同龄者们开阔、肆意的创业选择,可以在互联网、生物制药、新能源、媒体、餐饮,你所能想到的和想不到的领域里肆意挥写青春的才华;浙江大学在职研究生的创业群体,能施展的行业空间远较狭小,电子商务和网络游戏成为中国新一代商业力量崛起最大的的蓝海,也许这里足够蛮荒,也缺少规则,和既有势力。不时体会到的势单力薄,使得他们时常持着一种苍凉的论调。中国的市场势力拥有者,缺乏有力监管和制约下的过分行为,经常让小创业者无处藏身。
 
浙江大学在职研究生绝大部分都是草根创业者,大部分都没有海外留学的经历,因为辍学或者高考不利才走上创业之路,许多人甚至不到三十岁就有着多次创业的经历。他们不再像父辈一样专事模仿,更偏好自己的钻研改进式的微创新,这种兴趣并非是源于技术驱动而来自市场,源于对市场的透彻观察。他们中的许多人,对于世事有着远超同龄人的洞察。他们往往以改良者的面目出现,这种渐进式的改良被视为必然,他们认为这不是可悲,这是现实。
 
中国的大环境中,有许多体制强调服从而非创新。高考体制之下,大部分的乖学生会用尽心思钻研题海,费劲力气挤进名校。高考带来的弊端深刻地影响了这一代人,考试制度在中国知识工作者中灌输且强化了唯一正确答案的世界观,可很多时候创新往往来自于寻找一个替代性的解释或方法。这就是浙江大学在职研究生的使命之所在。
 
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