浙江工业大学着力提高学校综合实力和核心竞争力，推动科学技术发展和经济社会发展，大力培养高素质人才，以现有的硕士研究生教学资源为主，组织开展在职研究生教学工作，在职研究生教学工作安排是非常的多样化的，所以可以适应于各个行业的在职人员的发展需求。

浙江工业大学开展在职研究生教学工作实行双导师制度，那么双导师制度对于学员的教学方式有哪些影响呢？

首先，浙江工业大学在职研究生采用双导师制度是为了保障在职研究生可以通过专业化的教学平台提升自己的专业能力，利用教学团队的优势为在职研究生提供更好的教学环境，双导师教学团队的建设主要是包括两个方面，第一是由本校的专职教学团队负责在职研究生的课程学习，课程学习是在职研究生的教学工作的主要环节，课程学习时间不少于1年，集中学习时间不能少于500小时，浙江工业大学在职研究生需要在导师的指导下完成课程学习，课程学习的基础要求是重视学员的学科课程知识理论和技能的提升。

其次，浙江工业大学在职研究生的课程实践的教学团队多数为聘请的专业人士，是具有丰富的工作经验和教学经验的专家参与到在职研究生的科研实践教学当中，为在职研究生的科研实践做指导，让在职研究生可以掌握更多的科研能力和实验技能。导师在指导学员进行科研实践的时候是采用不同的方式的，有的导师比较重视学员的实践细节的指导，提出科研实践的框架之后，同步指导，有的导师是喜欢让学员自主学习实验，这样是为了让学员自己把控实践的细节。