虽然中南财经政法大学为"211工程"建设的重点大学,但地处武汉,对全国的辐射力有限。另一方面,中南财经政法大学属于专业性较强的大学,与综合性大学相比,无论是学校综合能力的排名还是社会影响力,都受到一定的限制。因此,中南财经政法大学EMBA教育存在哪些问题呢?
问题一:全国性品牌形象尚未树立。在职EMBA项目虽然在湖北以及中南地区有较人的影响,但由于参与全国性的活动较少,宣传的力度有限,以至全国性的品牌形象尚未树立。
问题二:学生职业发展较为薄弱。对比国外以及国内知名商学院,中南财经政法大学EMBA教育对于学生职业发展的开展起步较晚,经费和人员的投入不足,没有形成专业化的职业发展队伍。
问题三:课程规划与创新问题。由于学生规模的限制,一些社会需求量较人的课程无法开设。案例教学比较薄弱,中南财经政法大学EMBA虽有案例研究中心,有自编案例,但专职从事此项工作的人员较少,案例教学的普及率依然有限。
问题四:专业化特色没有充分发挥。中南财经政法大学金融、会计学科是国家级重点学科且拥有较完备的师资队伍,但由于招生数量的限制,具有专业特色方向的EMBA教育一直未能形成规模,无法有效地利用自身的学科优势和特色提升EMBA教育的档次和知名度。
问题五:国际化程度较低。由于武汉地处中部,开放的力度远远低于沿海发达地区,国际交流相对滞后,与国外知名商学院的师资、学生的交流尚处于较浅的层次。如何加深与世界知名商学院的交流,引进其先进的EMBA教育理念和方法,对于未来中南财经政法大学EMBA教育的发展是一个尤为重大的课题。
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