高校是在职硕士创业型人才培养的组织者和实施者，在在职硕士创业型人才培养中起主导作用。高校主要是通过强化在职硕士的创业教育，构建规范的在职硕士创业体系来实现在职硕士创业型人才培养。
国外的经验告诉我们创业教育顺利开展与高校的高度重视是分不开的，而当前我国创业教育只是在本科教育中比较盛行，在职硕士教育涉及比较少。所以，高校在职硕士创业型人才的培养就需要在在职硕士中开展创业教育，(1)树立正确的在职硕士创业型人才培养观念，在职硕士创业型入才一培养作为高校深化在职硕士教育改革的一项战略性举措，必须引起高校的高度重视，学校要树立正确的在职硕士创业型人才培养观念，转变传统培养就业型在职硕士的观念，努力在提高在职硕士创新创业能力和创业意识的基础上促进在职硕士获得全面发展，将在职硕士培养成为社会经济发展的参与者和推动者，即使他们不会创业，也要使其在未来工作中善于发挥自己的创新思维和创业能力成为优秀的创业型人才。(2)在职硕士创业型人刁‘培养要获得高校领导层的重视，学校要积极加强建设在职硕士创业教育的配套措施，首先要设立专门的在职硕士创业教育管理服务机构对在职硕士创业教育进行统筹和规划，为培养在职硕士创业型人才创造一个有利的管理环境。其次要加强在职硕士创业教育师资队伍建设，实行创业导师制。(3)高校要将创业教育纳入到在职硕士的培养目标中去，实现在职硕士创业教育与专业教育有效结合，注重开发和完善在职硕士创业教育的课程体系，比如高校可以在学习外国的先进创业教育课程体系的基础上，结合国内实际和本校的特点设计在职硕士创业教材，或者也可以多个学校合作开发在职硕士创业教材。
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