对于在职人员来说，报考在职研究生项目进行学术深造是一个好的方式，但是即使如此，要是想获得想成功，在职人员还需要有优异的成绩。在职研究生学员在学习的过程中，需要制定一个适合自己的学习计划，并且在职研究生学员所指定的学习计划，最主要的就是要有一定的可执行度。那么，在职研究生学员学习计划的可执行度的影响因素有哪些呢？下面在职研究生教育信息网的老师来为大家介绍一下。
首先，从时间上的安排来说。在职研究生学员制定的学习计划的可执行性是最为重要的一点，大家可以试想一下，如果在职研究生学员所制定的学习计划，连执行都不能落实，那么简直就只是一纸空文。而在职研究生学员制定的学习计划的可执行性，最大的影响因素就在在职研究生学员的学习时间上。在学习计划得制定过程中，时间的安排必然是不可缺少的，而时间的安排需要在在职研究生学员可以学习的时间内。比如说，工作与业余时间上的调整。
其次，从学习任务的分量安排来说。在在职研究生学员制定的学习计划中，必然有每天的学习任务，以及阶段性的学习任务的安排。学习任务安排不仅要结合在职研究生学员个人的业余时间，而且，学习分量的多少，也要考虑到在职研究生学员个人的精力问题。例如，当在职研究生学员工作比较辛苦的时候，还安排大量的学习任务，不仅会使在职研究生学员的学习效率降低，还会导致学习任务不能完成，这样就会造成学习任务的积累，从而也会导致在职研究生学员的学习计划失败。
以上就是对在职研究生学习计划可执行度的影响因素有哪些的介绍，希望对广大在职研究生学员有所帮助。如果在职研究生学员还有其他什么疑问，可以登录在职研究生教育信息网咨询在线老师。
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