对于参加在职研究生一月联考的考生来说，数学科目可谓是一大难点。数学是一门逻辑性非常强的科目，只有对其基本概念深入理解，对基本定理和公式牢牢记住，在职研究生考生才能找到解题的突破口和切入点。下面我们就来介绍一下，数学科目在职研究生复习突破口与切入点。
数学科目复习突破口与切入点一，看书更要做题。
如果在职研究生考生只是单纯的看书而不做题的话，那么就会一做就错，这是很多在职研究生考生存在的问题，总以为看会了，知道了方法，自己就会做了，可是在职研究生考生真正做起来的时候才发现根本不是那么回事。数学是一门极其严谨的学科，根本容不得有半点纰漏，在在职研究生考生还没有建立起来完备的知识结构之前，只看解题步骤而不亲自动手做的复习必然难以把握题目中的重点和难点。况且，通过动手练习在职研究生考生还能规范答题模式，提高解题和运算的熟练程度。正式考试的时候需要三个小时，那么大的题量，因此就需要在职研究生考生提高自己的计算能力和熟练程度，而且现在的阅卷都是分步给分的，怎么作答有效果，这些在职研究生考生都要通过自己不断的摸索去体会。因此，为了取得好的数学成绩，要求在职研究生考生必须大量练习，充分利用历年试题，重视总结归纳解题思路、套路和经验。
数学科目复习突破口与切入点二，做题更要思考。
很多在职研究生考生认为做题就能有所提高，但是其实并不是这样的。做题的同时在职研究生考生更要进行思考，学会举一反三。做题的作用是在职研究生考生要把整个知识体系通过做过的题目加深理解并且犹记得串联起来。大家都知道，数学的学习是离不开做题的，但是数学复习并不等于做题。数学的一个重要特征就是抽象性，在复习的过程当中，在职研究生考生通过做题，发散思维，对抽象的知识点的内涵和外延进行深入理解是非常有必要的。在职研究生考生做题必然是从理解到做题总结再回到理解。此外，再做一些题来增加熟练度也是有必要的。
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