众所周知，相关的教育教学项目分为精英化教育、大众化教育、普及化教育。众所周知即就是到了大众化阶段，会发现相关的精英教育仍然存在并有所发展。那么，在职人员学术深造在职研究生项目的时候，教育教学项目在职研究生整体发展怎么样？
教育教学项目在职研究生整体发展，第一无论是顶层设计还是基层实践都开始一种全新的认识并探得精英教育的成功。意思就是在职研究生项目这种高端教育当中，精英教育的应用人才是多样化的。在职研究生学员学术深造的时候主要就是针对应用性、多样化这两个特征进行评估的。
教育教学项目在职研究生整体发展，第二重视每一个在职研究生的特殊性适应性的。意思就是在大众化的基础上促进在职研究生精英教育。目前，重学术轻应用是我国培养有专门知识和技能的人才的教育趋同的主要背景。意思就是培养有专门知识和技能的人才的教育向大众化的标志就是扩招。因此在职研究生项目作为高端教育自然是需要避免这些的。
教育教学项目在职研究生整体发展，第三把应用性转化为培养目标和培养规格。即在职研究生的培养目标，学员学术深造的时候尤其是各个专业的培养目标和培养规格，是不是能够转化为应用性的。不管怎么说，两年学术深造毕业之后在职研究生学员会获得硕士学位证书，使得在职研究生学员竞争优势是非常高的。
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