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学会阶段性的分配在职硕士学业任务 达到学习上的高效率

2014-07-01 09:01:50  来源：在职研究生教育信息网

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由于大多数在职硕士学业的报读者，没有太多的学习时间，导致自身的学习往往会因为工作上的事情，出现拖沓，往往当前一个星期内就应该结束的课程，被拖到了一个月之后，都没有能够完成。这样的情况屡见不鲜，但是必须想法办终止，而对于报读者来说比较有效的方式，就是控制好对于学习阶段的分划，也就是将学业分为不同的阶段，每一个阶段都需要留有一定的缓冲时间，只要在阶段中可以将学习任务完成，那么整个学业的学习就不会有任何的问题。

 
通过学业的难易度来划分
完成这一学习过程的重要一点，就是如何保证合理的进行学业的划分。一般来说，按照学习的难易度进行划分是比较的合适的。例如报读者的专业课为会计，审计，经济，而公共课程则是为数学，英语，政治，很明显，其中的会计，数学和政治，由于大多数为理论性的知识，在提高成绩方面主要是依靠勤加练习，掌握更多的题目案例，但在学习上所花费的时间并不多。
 
而剩余的课程，有的由于理论知识过于抽象化，或者是在学习中所拥有的知识点比较的繁杂，导致报读者在学习中，需要花费长时间的度读写背诵，才能够保证完成课程的学习。
 
所以，当报读者可以了解到所学习的科目课程，有着怎样的一个难易度的时候，在进行学习时间的分划上，就需要对于那些个难以掌握的科目，多花一些时间，而对于那些个比较容易的，则需要少制定一些学习时间。
 
掌握正确的学习方式
除了以学业科目的难易度进行学习时间的分划之外，报读者在学习中还必须保证对于方式的使用，需要足够正确。只有这样，报读者才可以保证在并不富裕的学习时间中，报读者能够具有极高的学习效率。
 
对于学习方式的正确选择，报读者可以通过一些学习资料，或者是前人的学习经验来看，基本上不会出现什么问题。
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