在职硕士需要有新的学习思维 跳出固有的框架寻找重点

2014-07-17 12:03:42  来源:在职研究生教育信息网

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在进行在职硕士学业的学习中,报读者经常会听到导师们所讲授"不要受制于固有的学习套路,要学会从框架之外寻找新的学习方式"这样的告诫,其实这句话的意思就是对于学习思维的创新与挖掘,胜过单纯的依照固有学习套路进行学习。

 
现有的在职硕士学习方式,已经算得上是比较的固定,报读者在进行对照性的学习过程中,虽然不会出现方向性的错误,但是绝对不会让报读者的学习有着较高的效率,原因很简单,固定的学习思路已经"固定"了报读者的学习效率,一点点的变化都是很难出现的。如何解决这样的局面,就得从最为根本的地方着手。
 
选择不同类型的学习思维
(1)以辩论为学习主导思维。尤其是在进行社会性质的在职硕士学业中,辩论的学习方式,可以开拓报读者的思维视野,通过与同学进行适当的辩论,让思维在这个过程中转得更快,既可以加深对知识的记忆,理解,同时也能够提高报读者在学习中的逻辑思维能力。
 
(2)转换位置进行思考。报读者在进行对知识的思考时,往往都会将自己的位置固定化,例如在学习法学案例中,总是将自己放置于执法者的角度,而如果将自己视为犯罪者的话,那么相信对于案例的了解会有着不同的方向。
 
(3)抓住重点。很多报读者某一段的学习过程中,不知道自己的学习目标在哪儿,尤其是完成一门学业之后,进行另外一门学业学习之前的时间中。此时报读者就应该抓住所学科目的重点知识,或是预习,或是复习,总之将难点,重点弄懂,对于学业的整体学习,有着极大的好处。
 
学会为自己设置知识框架
跳出固有的学习框架之后,报读者所需要做的就是为自己制定一个新的知识框架,这个框架需要按照报读者自身的特点而来,是专属于自己的知识框架。如此一来,不单单是在初次的学习过程中,在后期的复习中,报读者依旧是能够利用这个学习框架,为自己提高整体的复习效率。
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