1985年5月27日，中共中央颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》(简称《决定》)，标志中国学位与研究生教育的改革与发展进入了新阶段。《决定》中关于研究生招生与分配制度的改革措施为定向、委培研究生的招收提供了可能，其中以“教育必须为社会主义建设服务”为主旨的“专业学位”制度的建立，为在职人员获得学位开辟了新的渠道，为在职研究生培养的发展注入了新的力量。1986年12月，教育部下发《国家教育委员会关于改进和加强研究生工作的通知》，要求硕士和博士层次都要注意培养多种规格的研究生，尤其应该加人应用型学科研究生的培养力度。同时提出注意发展在职研究生教育，进一步扩大从具有两年以上实践经验的在职人员中招收研究生的比例，要求在职人员入学也必须参加考试。
1988年，国家下达用人单位委托培养招生计划，决定招收定向培养生，进一步拓宽了研究生的招生渠道，丰富了研究生培养形式。国家教委要求:从1988年起，对在职人员的招生计划进行单列，允许招生单位招收委托培养的在职研究生，并对在职人员试行单独考试;1989年开始从香港人中招收在职研究生;1990年开始大幅提高在职人员的录取比例，文科硕士生原则上只从在职人员中招收。在国务院学位委员会第八次会议上，专业学位的设置问题被提上日程。1989年3月，国务院学位委员会和国家教育委员会研究生司决定成立“裁决中国式MBA研究小组’，，对试办MBA专业学位进行调研。1990年t0月S日，国务院学位委员会第九次会议讨论了设置专业学位的必要性，并于当年设置了我国第一个专业学位—:工商管理硕士(MBA)。专业学位的设置，将在职研究生培养的发展推向了新的阶段。
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