(一)有效组织课堂教学课堂教学采取“有序组织、集中上课、严格标准、方法灵活”的教学模式。根据培养计划规定，校企双方合理有序地安排课堂教学日程.制订相对固定的课程计划表。让学员心中有数.合理安排学习以外的其他工作。根据教师和企业学员实际情况，一般每年安排在暑假前后和寒假前后上课，每次集中安排z个月学习时间，全部课程一般安排3-4次集中学习阶段。在教学内容上，要求按教学大纲(完全与脱产研究生使用的教学大纲相同)组织讲授内容，不能随意删减内容。但教学方法比在校研究生上课更加灵活，更加结合工程实际。

(二)强化工程硕士研究生培养过程管理进校不离岗的工程硕士专业学位教育，与常规的研究生教育在许多方面存在很大差异。保证这类既上学，是学生;又工作，是职工的工程硕士研究生培养质量.关键在于狠抓培养过程的严格管理。培养过程的管理从制度建设和监督机制上下功夫，在密切与合作企业关系的基础上，实现从人学、课堂教学、立项选题、论文设计、毕业答辩、学位授予等环节全方位的系统化管理，探索新的培养管理模式。

(三)校企全方位密切合作，认真做好培养工作由于我校坚持在校外按标准班组织授课，一个班一般对应一个委托单位，使得校企全方位密切合作成为可能，也使得工程硕士培养更有针对性。培养效果更好。在工程硕士研究生培养过程中主要做好以下四方面工作:一是双方领导高度重视.对研究生班级实施全面和全程监控。二是做到双方定期交流.多渠道沟通。三是建立强有力的合作机制，学校面向企业培养人才和进行科研服务，企业依靠高校的科技和人才优势自我发展。四是双方从不同角度对学员加强管理和引导，使培养效果达到最佳。

(四)加强实践培养，充分发挥研究生培养创新基地的作用我校在大庆建立了大庆油田勘探开发研究院、大庆油田建设设计研究院、大庆油田采油工程研究院、大庆炼化公司和大庆钻井研究院五个研究生培养创新基地。这五个创新培养基地的建立，为工程硕士研究生人才培养抬建了创新能力培养的平台。我校现进人大庆油田勘探开发研究院研究生培养创新基地的工程硕士有地质工程、石油与天然气工程、化学工程和计算机技术等领域共计24人，进人大庆炼化公司研究生培养创新基地的工程硕士有化学工程、控制工程、动力工程和计算机技术等领域共计35人。

(五)建立健全培养质1保证措施与制度针对工程硕士专业学位特点和学员情况，按照培养目标要求，从工程硕士培养的各个环节人手.规范制度，加强管理，建立健全了培养质量保障措施。在工程硕士研究生培养中，我们从校内管理体系、课堂教学管理、研究生班级管理、导师聘任、选题、开题到学位申请和论文答辩等环节制订了可操作的规范与措施，初步建立了工程硕士研究生教育质量保障体系，在教学实践中发挥了很好的作用，表现出强大的生命力，使异地专业学位研究生办班规范、有序，切实提高了研究生培养质量。先后出台了《大庆石油学院专业学位研究生培养工作哲行规定》、《大庆石油学院研究生教学管理暂行办法》、《大庆石油学院研究生教学质量检查实施细则》、《大庆石油学院研究生学籍管理规定》等管理规定。实施以“学位与研究生教育专家组”为中心的质量检查与监督机制。学位与研究生教育专家组负责包括工程硕士研究生在内的所有研究生的全面教育，包括教学、学位论文答辩和评估、教育发展、教学改革、教材建设等等，是研究生教育的重要咨询和监督机构。

(六)加强二级院、系管理职能我校在工程硕士培养管理上实行“校、院、系三级管理”的管理体制，推行管理重心下移和权力下放，强化专家组、二级院、系的教育管理职能，确立不同权力体系之间的管理体制，激发了管理人员的责任意识，提高了管理水平。

(七)完善培养质童评价制度在工程硕士培养实践中，随着工程硕士各领域评估工作的开展，我们不断探索工程硕士教育的评价制度，并认真组织各领域的校内自评工作，在工程硕士班中得到了很好的应用。教学组织、教学管理制度、学习成绩、教学方式、教学效果、学位论文和研究成果等是我们强调的重要评价指标。现我校控制工程领域通过了“控制工程领域工程硕士研究生培养质量评估”;化学工程通过了学校的自评，将迎接‘’化学工程领域工程硕士研究生培养质量评估”;地质工程将开始迎接评估工作。