养成良好的经济学阶段性学习理念 把握学习中的重点知识

所谓阶段性的学习经济学在职研究生学业，其实就是在学习中，报读者通过将不同科目分为不同的学习阶段，在某一个阶段了解应该掌握哪些科目知识，从而帮助自己建立起一个明确的知识体系，从而完成这门过于抽象的在职硕士学业。由此来看，掌握这样的一种学习方式的技巧，首先就在于能够合理的划分学业的不同学习阶段。

先要能够划分学业阶段

对于报读者来说，想要能够将经济学的整个学习过程，进行合理的划分，那么首先就要能够了解自己需要首先掌握的知识什么。这句话的意思就是，通过了解自身学业中知识的层次高低，进行之后的学习上的先后划分。例如对于经济学中的专业科目来说，基础经济学，货币学等必定是所有报读者首先需要学习的科目，而作为代表着不同经济学类型的微观经济学，宏观经济学，自然就是属于需要放在最后进行学习的科目了。

如此一来，在完成由基础到核心，由初级到高级的学科安排之后，对外经济贸易大学在职研究生就能够做到合理地划分出自己的学习阶段，并进行学习。这种方式的好处还在于，通过这种阶段的划分，从简到难的学习，能够使得报读者在掌握了基础知识之后，在学习按难度较高的科目时，能够减少很大一部分的学习难度和压力。

其次就是按照自己的现状进行学习

在在职研究生教育信息网上就指出每一个报读者所具有的知识掌握能力都是不同的，这是由报读者自身的客观事实造成的，想要去复制其他报读者的学习方式，科目阶段的划分，是不现实的。像是英语科目不过关的报读者，就不能够将这门课程的学习安排在最后阶段进行，必须是贯穿于整个学习的时间中。

最后的复习阶段要能够将知识体系搭建起来

如果报读者能够做到以上的两点，那么在最后的复习阶段上，将自己全部掌握的知识点进行系统的搭建，成为一个联系紧密的知识体系，是没有任何的问题的。同过这样的体系搭建，报读者能够在之后的复习环节中，找到自己最为薄弱所在，进行针对性的加强，有利于整体的复习计划。