行文至此，毕业论文的写作也告一段落，但我对高校自主招生在职研究生改革的思考还在继续。目前围绕自主招生，国内高校采用的招生形式主要有两种，一种是2003年出台的高校自主选拔录取的非完全自主招生模式，也就是本论文的研究对象。另一种是2006年复旦大学和和上海交通大学的完全自主招生模式，此种招生模式首次将高校录取与高考分数脱钩，将面试作为录取最为关键的环节，为进一步扩大高校招生自主权提供有效经验，此种自主招生模式也有深入研究的意义。
在社会转型、教育利益多元的时代背景下，自主招生在职研究生改革是社会关注的焦点，社会观点交锋激烈。本研究期望通过反思自主招生政策，能为政策的调整和完善提供理论依据和实践参考标准。但水平有限，时时感受到思维深处的那种无力感，似乎有很多话要说，但学术积累有限、语言驾驭能力不足，总不知道该如何表达。
本研究有很多局限性和不足之处，笔者会继续学习、思考。笔者不奢望本研究对自主招生在职研究生实践具有多么重要的理论和实践指导意义，只期望抛砖引玉，能吸引更多的研究者来关注我国高校自主招生。
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