(1)文献研究法
从开题到论文定稿的最后一刻，本人都在不停地收集有关招生制度和自主招生在职研究生的文献资料。只有紧密关注相关研究动态，才能为本论文的开展注入新鲜的"血液";只有收集大量文献资料后，本人才能依据本论文的选题及研究目的、方向等，对资料进行筛选处理，也就有了本论文的雏形。由于是在中国本土上研究美国高校招生制度，考虑时间、费用，本人不能亲赴美国实地考察，所以，只能对大量国内、国外的文献资料进行梳理、归纳，并紧密关注相关研究动态，进行深入的思考，从而得出重要启示。也就是在分析、总结前人的大量文献资料的基础上，本人才能提出有关完善我国高校自主招生在职研究生制度的建议和策略。主要文献类型有:1)相关著作。国内外教育研究者的著作。2)期刊论文、报刊评论。3)中'美教育官方、民间网站。
(2)比较研究法
作者本着求实、客观的态度，收集了各类国内、国外学者对世界各国高校招生制度研究的相关资料、讯息，进行了较为系统的分析，结合我国国情下的高校自主招生在职研究生制度的现状，在比较、借鉴国外特别是美国的高校招生制度的成功经验的基础上，认清我国培养有专门知识和技能的人才的教育发展的规律，探索适合我国高校发展的自主招生在职研究生制度。
(3)访谈法
在完成论文所涉及的自主招生在职研究生制度特点时，我对网站上提供的各校自主招生在职研究生简章进行了搜索，其中不乏遗漏之处，疑问自然而生。鉴于访谈法能够方便、快捷地获得第一手资料的优点，我先收集了所有要调查的疑问点:如自主招生在职研究生录取中是否所有的专业都可以自主招生在职研究生?高校在自主招生在职研究生预录取结束后，通过高考高校实际录取的人数有多少?高校自主招生在职研究生中政府的作用等等一些问题，然后按网上提供的联系方式对大连理工大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学等招生办公室人员进行了电话访谈，对于我的问题他们给出相应的回答，使我对高校自主招生在职研究生有了进一步的了解，为论文相关内容的开展铺平了道路。
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