简单来说在相关的在职研究生教育阶段，相关读研在职研究生将会碰到许多结构不良的问题，也就是说在职研究生学员所从事的学习和研究任务也大多需要较高的知识水平和认知水平等等，这都是在职人员学术深造选择读研时候需要注意的地方。那么，选择学术深造两年时间的北京林业大学在职研究生项目当中，北京林业大学在职研究生如何全面提升学员竞争力？

北京林业大学在职研究生全面提升学员竞争力，第一层次是很多在职研究生对个人的职业规划缺乏清晰的认识，也就是说将社会实践作为一项任务去完成段有清楚地认识到社会实践与个人职业生涯的内在联系。北京林业大学在职研究生学员本人对社会实践的认知程度决定其参与社会实践的积极性、真实性和时效性等等，这都是关系到北京林业大学在职研究生学员学术深造的成功。

北京林业大学在职研究生全面提升学员竞争力，第二层次是在职研究生培养是导师负责制导师对社会实践的认识影响着在职研究生对社会实践的态度。有部分导师认为认真学习理论知识从为参与社会实践就是不务正业浪费时间等等，这都是不科学的。毕竟北京林业大学在职研究生学员学术深造和全日制研究生学员学术深造是有所不同的。

北京林业大学在职研究生全面提升学员竞争力，第三层次是学员学术深造相关的知识获得适合于采用传统的学习理论。也就是说北京林业大学在职研究生项目教学方式是可取的。除此之外北京林业大学在职研究生学员完全能够根据学习环境采取理智的决定，而且北京林业大学在职研究生教育阶段的知识获得正处于由高级阶段向专家阶段转变的过渡时期，使得在职人员学术深造必然能够获得非常高的成功。