整体上来说，相关的在职研究生项目教育当中不仅包括课堂讲授，还包括在职研究生学员之问的交流和经验分享。为了激励在职研究生学员提高教学效果，自然是通过相关的教育教学等等让在职人员学术深造的竞争力大大提升。那么，选择北京师范大学在职研究生项目进行读研的时候，相关的北京师范大学在职研究生目标激励法作用如何？

北京师范大学在职研究生目标激励法作用，第一层次是目标是一个团队必须理解并高度认同和接受的前进方向。譬如说北京师范大学在职研究生学员的目标包括学习目标和事业目标。学习目标可以概括为北京师范大学在职研究生项目读研专业学习知识丰富理论体系，结相关交朋友拓展事业使得在职研究生学员获取文凭体现自我。

北京师范大学在职研究生目标激励法作用，第二层次是设置了班级目标，突出北京师范大学在职研究生项目特色班的目标前景，让北京师范大学在职研究生学员共同努力，实现班级在职研究生项目大目标。班级大目标达成以后。因此在职人员学术深造北京师范大学在职研究生项目，自然是能够迅速获得职场上最前沿的专业理论知识等等。

北京师范大学在职研究生目标激励法作用，第三层次是班级目标旨在彰显在职研究生项目特色，体现作为，整合资源，拓展人脉，在北京师范大学在职研究生学员毕业以后依然做到人散而心不散，形散而情不散。经过北京师范大学在职研究生项目班级学员不断探讨，实现班级事业目标的思路日臻成熟，也使得在职研究生学员学术深造北京师范大学在职研究生项目毕业之后获得职场上最高的竞争优势。