财务管理在职研究生“工学结合、校企合作”的实践教学体系

“工学结合、校企合作”的实践教学体系是巩固财务管理专业知识、加深理论认识的有效途径，能有效拉近高校与企业的距离，实现教学与生产的无缝对接，是培养具有创新意识的高素质财务管理人员的重要环节。“工学结合、校企合作”的实践教学模式要以职业活动为导向，以素质为基础，以学生为主体，以项目为载体，以实训为手段，突出能力目标，设计出知识、理论、实践一体化的课程。在财务管理在职研究生教学中实施“工学结合、校企合作”实践教学体系时，要从以下几方面着手：

首先，要建立完善的财务管理在职研究生实践教学体系。要充分认识实践教学在学生专业素质培养和推进教学改革方面的重要性，改变学生“重理论、轻实践”的思想，将“工学结合、校企合作”的理念融入到教学计划的制定当中，并制定包括教学计划、课程大纲、教材及参考书目和实训项目单等在内的实践教学文件。

其次，要建立合理、有效的财务管理实践教学评价体系。要严格按照财务管理在职研究生实践教学课程教学计划和教学大纲中指定的考核标准进行考核，并将考核成绩作为对学生综合能力测评的重要依据。

最后，要建立完善的校内外财务管理教学实践基地。校内实践基地的建设要科学、合理、规范、标准，从企业财务管理实际出发，贴近生产、贴近技术，为学生提供真实的职业环境。

校外实践基地的建设要利用学校与企业在财务管理在职研究生人才培养方面的优势把理论教学与直接获取实际经验、综合能力为主的生产现场环境有机结合于学生的培养过程之中，使财务管理专业与各个行业、高校教师与合作企业、学生与生产岗位相互结合，建立良好的运行机制。