从中欧国际工商学院的在职EMBA教学个案研究中看出，学校的教学设计是从满足学员对管理知识和提高技能的需要为出发点而设计教学的。

首先，通过严格的遴选机制，筛选组建了一支优秀的核心教授队伍进行专业课教学，定期的招聘访问教授担任选修课教学，保持师资队伍的更新，也便于学习其他商学院的成功教学经验。教授都是选自国际化人才市场，教授的教学是以目标为导引，注重目标的激励作用。在教学内容的选择上，非常强调与课程和中国实际的相关性、注重学员的学习兴趣。

其次在教学过程中，中欧国际工商学院EMBA除了采用多媒体进行理论和知识点的生动讲授外，还采用了案例教学、小组项目教学，与课程有机结合的实践活动等灵活多样的教学策略和方法。通过综合运用各种教学策略.

最后学员的学习效果评估除了由教授根据案例报告、项目作业和课堂参与次数来评定，还有一部分是由小组讨论中学生之间的互评结果构成。无论是教授对学员的评价还是课程结束学员对教授教学的评价，中欧国际工商学院EMBA教学中都采用了量规，即评估表中每个被认为重要的评价方面都有一个等级指标，每一个元素的等级指标由几个等级组成，用于描述学习和教学效果的不同水平。