EMBA教学调查问卷中显示学员与教授的沟通仅限于面谈和电子邮件，即时网络聊天平台和BBS的使用率为零，中欧国际工商学院EMBA的学员目前还没有属于自己的论坛。环球资源中心的电子数据库虽然提供了大量信息资源，但在学习中还只是单向互动式传播功能，作为学员学习的泛在资源。

只有少部分的课程如商务模拟课和统计学中以计算机为电子应用平台。中欧国际工商学院的IT部门的作用还只限于为教学员工、学员提供支持性服务，计算机教室还只是作为供学员自由上机的一种硬件资源，尚未完全开发整合到EMBA教学中。

从中欧国际工商学院EMBA目前的教学模型来看，应该说中欧国际工商学院EMBA通过教学设计的应用，实行大班教学和小组教学所取得的教学成就己经得到社会的广泛认可。但是在利用信息技术教学环境实行个别化教学领域方面还没有充分开展，因此还有很大的提升空间。

因此，利用信息技术教学环境的平台对在职EMBA学员实行个别化教学，可以作为中欧国际工商学院EMBA班级集体教学的一种辅助形式。它改变了提供知识的过程和形式，为个别化教学提供了前所未有的条件与空间，适应当今职场迅速变化的现实，为终生学习提供了可靠的平台。