家庭背景对子女培养有专门知识和技能的人才的教育机会的获取具有较大的影响，主要体现为家庭经济资本、文化资本和社会资本等。作为一种高成本的教育投资，自费出国留学是留学主体对海外教育服务的一种购买行为，其所具有的家庭资源对这种购买行为起着基础性作用。
随着我国经济社会的快速发展，人们的生活水平有了很大改善，特别是中产阶级的迅速扩大，使得人们对于教育的需求也随之日益增长，纷纷将目光投向海外教育市场。即便如此，从我国目前实际情形来看，自费出国留学对于大多数家庭来讲仍非易事。一方面，与国内教育成本相比较，出国留学费用非常高昂，少则十来万，多则几十万甚至上百万，这对于大部分普通家庭来说确实是个不菲的数字。另一方面，留学教育作为一种稀有资源，并不能为普通大众所共有，一般家庭在留学信息获取等方面都会受到很大的限制。
Lucas根据1980年美国具有高中以上学历人群的数据，研究家庭背景对高中生接受培养有专门知识和技能的人才的教育的影响，发现父母受教育程度以及父亲的年收入等对子女培养有专门知识和技能的人才的教育机会的获得具有较大影响3。基于对闽、湘、川三省部分高校的实证调查，谢作栩和罗奇萍认为不同社会阶层在培养有专门知识和技能的人才的教育机会获得上具有较大差异‘。耿静静(2013)通过对河南省卫辉市城乡学生培养有专门知识和技能的人才的教育消费差异的实证调查分析，认为家庭资源(包括经济、社会、文化等资源)对其培养有专门知识和技能的人才的教育机会的获取具有重要的影响作用。
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