提供高水平人员保证电气工程在职研究生培养

从上世纪80年代开始，随着我国由计划经济向市场经济转轨，因受地域限制，加之电气行业优越的就业环境，师资队伍人才流失现象曾一度非常严重，电气工程在职研究生学科专业建设相对落后，最困难的时候博士生导师只有5人，且最年轻的也接近60岁。针对当时的实际情况，学院制定了"以师资队伍建设为根本"的专业建设长远目标，提出了"稳定、培养、提高、引进"的师资队伍建设方针，并在以后的10多年中围绕这一方针制定了一系列的政策与措施。如多渠道筹措资金改善教职工待遇;设立电气工程教育基金，表彰为学院发展做出突出贡献的教师;实行减免工作量等优惠政策，鼓励教师在职攻读博士学位;白筹经费，选派中青年骨干出国进修;采用引进与引智相结合的方式，吸引国内外优秀人才参与学科专业建设;重点培养高水平学术带头人等。

近年来，又制订了"电气工程学院教职工工作业绩考核办法"，分别设置了"教学岗"、"教学科研岗"、"科研教学岗"等不同类别，教师可根据本人的特长白由竞聘上岗，实现了"人尽其才、多劳多得、优劳优酬、奖惩分明"的绩效管理，充分调动了电气工程在职研究生教师的工作积极性。

通过以上措施，近年来电气工程在职研究生专业的师资队伍建设得到了快速发展，新增中国工程院院士1人、国家级教学名师1人、973首席科学家1人、教育部高等学校电了信息与电气学科教学指导委员会副主任委员1人、教育部高等学校电了信息与电气学科教学指导委员会电了电气基础课程教学指导分委会委员与电气工程及其白动化专业教学指导分委会委员各1人、长江学者奖励计划特聘教授2人、国家杰出青年基金获得者1人、教育部新世纪优秀人才培养计划人选6人，并分别建成了"输变电设备与系统安全"国家高等学校学科创新引智基地("111计划")、"高压输变电设备安全运行科学与新技术"教育部创新团队、"电工电了基础系列课程"国家级教学团队，建成了一支以院士、国家教学名师为带头人的数量充足、结构合理的师资队伍，形成了教学、科研、学科建设三位一体、人才交融、协调发展的新格局，为建立电气工程人才培养质量保障体系提供了高水平的人员保证。