比较中美电气工程在职研究生培养的方法

我国高校电气工程在职研究生的培养计划主要针对课程学习制定的，包括对课程类型、学分、必修环节、科研报告与前沿讲座等的规定。而美国的大学研究生培养体系中并未明确规定研究生的培养计划，仅仅是给出了极为详细的培养要求，其中大多数的课程可以自主选择。

我国高校电气工程类专业研究生的教学采用教师主讲，学生听课的方式，最近几年也有教师开始新的尝试，如采用课堂讨论、令题讲座以及前沿讲座等。

美国大学的电气土程在职研究生课堂教学大多采用教师讲授、课堂研讨、令题研究、作业与实验结合的教学方式。相比之下，我国电气土程类专业研究生的课堂研讨和令题研究偏少，在习题布置和实验等方面存在明显不足。研究生的课程要求普遍比较宽松，研究生学习课程的积极性不是很高。

在此我们要借鉴美国电气工程类研究生培养的一些成功经验，改变我国目前电气工程在职研究生培养严进宽出的模式，采用必要的淘汰制；调整课程的设置，加强基础理论课程和前沿课程的分量，提高研增加课程中学术讨论和计划内容，提升研究生本身的学术能力；积极选送优秀研究生赴海外留学，通过各种优惠政策鼓励和资助研究生导师出国交流和访问等。