多年的EMBA教育发展，华东理工大学EMBA项目的教学质量和服务在被各界同学认可，也形成了口碑效应，不断有老学员推荐自己公司下属或朋友报读华南理工大学EMBA项目。那么可见，教学质量和教学服务对在职EMBA发展的重要性，因此，对教学管理工作进行流程优化、流程重组和流程管理及其有意义。据了解，通过项目课程设计的优化不仅有利于华东理工大学EMBA品牌的创建，还可以提升华东理工大学EMBA核心竞争力。那么就华东理工大学EMBA要如何优化课程设计？

所以，华东理工大学EMBA项目为了为了达到EMBA教育项目的教学目标，通过每个班级的学期中和学期末对EMBA课程和教学管理工作的问卷调查，分析结果，逐步调整、改进华东理工大学EMBA项目的课程设计。华东理工大学EMBA课程内容强调的是整合性和决策导向性，教学内容要密切联系实践和全球一体化的竞争环境，所以课程方案尤为重要，既要满足学生的实际需求，结合华东理工大学实际情况，又要符合国家专业学位办对EMBA的要求，经过在教学过程中不断探索，形成了一套华东理工大学EMBA项目的自身特色的课程设计。

华东理工大学EMBA每个学期开学前教学主管跟据课程的先后性和重要性有计划的编制各班教学计划，做到提前一到两个月告知每位学员，让学员了解每个学期课程授课时间和授课老师简介，使学员提前安排学习时间，从根本上解决学生很突出的工学矛盾问题。华东理工大学项目EMBA教学形式多种多样，主要有课程学习环节、企业调研环节、讲座环节、学位论文环节和海外学习考察环节。为了保证华东理工大学EMBA教学质量，提高教学效果，华东理工大学对EMBA项目课程设计都进行了改进和优化。