非全日制研究生自2016年起纳入国家统考，此举显著提升了其学历学位证书的含金量。纳入统考后，非全日制研究生与全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，确保了两者学历学位证书具有相同的法律地位和效力，对在职上班人员来说，是非常值得报考的。
一、非全日制研究生纳入统考后含金量明显提高
非全日制研究生自2016年12月1日起正式纳入国家统招体系，实行与全日制研究生相同的考试招生政策和培养标准。这一变革明确了非全日制研究生的定位与要求，确保了其学历学位证书的法律地位和效力与全日制相同。此举不仅规范了研究生教育的管理，也提升了非全日制研究生的社会认可度，为培养更多高素质人才奠定了坚实基础。
非全日制研究生属于学历教育，非全日制研究生与全日制研究生学历类型同为普通高等层次教育，均必须通过全国硕士研究生统一招生考试入学，同属于统招统分计划，毕业同样获得普通高等层次教育研究生毕业证及学位证双证，两者仅学习方式不同。全日制和非全日制普通研究生实行相同的考试招生政策、培养和毕业标准，两者学历证和学位证具有同等法律地位和相同效力。
二、非全日制研究生纳入统考详解
2016年9月14日，教研厅〔2016〕2号文件《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》发布，为推进全日制和非全日制研究生教育协调发展，促进全日制和非全日制研究生教育规范管理，依据《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国高等教育法》以及《教育部 国家发展改革委 财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2013〕1号）相关规定和精神，现就统筹全日制和非全日制研究生管理工作有关要求通知如下，请遵照执行。
（1）准确界定全日制和非全日制研究生
全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。
（2）统一下达全日制和非全日制研究生招生计划
从2017年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划。相关投入机制、奖助和收费等政策按《财政部 国家发展改革委 教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）执行。
（3）统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取
全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。
（4）坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准
研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。
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