目前作为中国商学院的EMBA教育，一方面要推动中国企业管理者能力的提升，还要鼓励他们把本土的民族企业做大做强，并且在这个过程中不断增加民族的责任心和责任感，包括对于民族品牌的培育，对于民族产业的认识等。

为此，在高等学校复旦大学EMBA学生群体里面有一部分是政府的工作人员。这些人很多都是由当地接受过EMBA教育的企业家推荐来的。因为这些企业家觉得一个地区的经济发展，一个企业的业务增长，肯定离不开政府的支持。而企业家要和政府保持非常好的沟通的前提就是双方使用同样的“语言”。

而在现在国际经济一体化、中国的经济形势发展非常迅猛、但是各地区发展不平衡的情况下，各个地区的政府工作人员也很希望系统地掌握一下现代经济管理理论。他们在接受复旦大学EMBA的教育之后都认为对于地区经济的把握和企业的理解更深刻了，对更进一步做好政府工作帮助很大。

因为来自不同企业性质、不同的行业以及不同的工作岗位，在职EMBA每个学生的需求都是不一样的。但是整体的课程体系是已经设置好的：比如复旦大学EMBA项目一共十八门课程。那么每个人在学习的时候的重点就会不一样。每个复旦大学EMBA学生要根据自己关注的角度去有所取舍。每个学生从不同的课程中学习到的东西也是不一样的。

再比如说有的民营企业发展到一定程度认为公司的治理是有问题的，那么其管理者就会对公司治理、战略管理、全球领导力这样的课非常感兴趣。同时他也可能学到应该聘请职业经理人团队来管理公司。国有企业的管理者则可能学习民营企业灵活的经营机制。外资企业的管理者则面临着本地化的问题。这也是一个互相学习的过程。

相信，复旦大学EMBA项目以培养“将帅之才”为宗旨，不仅提供全面的、系统的、国际化的现代工商管理教育，更以百年积淀而来的复旦精神和人文底蕴为基础，定能帮助你们提升个人修养、完善知识学习。