1.质量并重的办学机制
坚持“特色加精品”办学理念，以社会需求为导向，以学科建设为依托，优化设置工程硕士培养的专业领域;以地矿类艰苦行业为核心，以边疆、西部和少数民族地区紧缺人才培养为重点，科学制定和适时调整培养方案;从招生源头入手，注重质与量协调发展。
2校企联合的培养机制
加强校企联合与产学研基地建设，确保高层次人才的创新实践能力培养;校企双方共同制定培养方案，实施企业“订单式”培养模式、校企“双导师”指导制度和学位论文“双向”评审制度，确保培养质量。
3.多层分级的管理机制
构建研究生院一教学院系一企业人事部门一教学班的分层教育管理机制;明确管理岗位，落实岗位职责;加强招生一培养一学位一综合管理等制度建设，促进规范管理。
4注重过程的评价机制
重视入学教育、健全考评制度，规范必修环节、严把学位标准，加强过程管理、完善档案建设，加强对工程硕士专业学位教育的全过程规范管理、健全质量监督与评价体系。
5.持续发展的动力机制
以社会需求和人才培养为导向，以培养质量为核心，领导起表率、师生共努力，教学相长、校企双赢，是促进工程硕士专业学位教育可持续发展的动力和源泉。
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