在职研究生收费问题由于直接涉及到经济利益问题,因而社会的关注度也比较高。社会上对在职研究生收费存在着多种角度的解读。一种观点认为,研究生教育收费是髙等教育平民化的必然产物。这一观点实际上有失偏颇。虽然我国在推行培养有专门知识和技能的人才的教育大众过程中一直伴随着经费不足的问题,但是由于在髙等教育中在职研究生的培养规模所占比重较小,即使研究生规模扩张后在整个培养有专门知识和技能的人才的教育体系中所占比重仍然不高。对在职研宄生群体进行收费根本解决不了髙等教育平民化过程中的经费紧张问题。特别是进入在职研究生教育综合改革阶段以后,虽然对所有在职研究生都要收取学费,但是国家成倍增加了综合定额拨款,设立了在职研究生国家奖学金、国家助学金和学业奖学金,建立了完备的研宄生奖助学体系,在职研宄生实际所得的实惠比改革以前要大得多。
还有一种观点认为,在职研究生收费制度是髙校处于创收进行的自利性改革。这种带有情绪化的观点被一些考研者和家长所认同。但如果我们仔细分析就会发现,首批试点在职研究生培养机制改革的高校基本上都是名牌髙校,是国家985重点建设大学。这意味着这些学校的资源很充足,对于这些学校而言学生的培养经费不是问题。
事实上,学校向在职研究生收取学费,主要是为了进一步落实非义务教育成本分担原则,配合国家研宄生教育改革,而非为了学校创收。在职研究生教育综合改革更加注重财政拨款制度和奖助政策体系的完善。新的政策措施实施后,在职研究生所获资助总体上超过其应缴纳的学费,资助水平得到提高。各髙校在实施国家在职研究生教育收费政策的同时,配套实施了新型的奖助学金政策以减轻学生的经济负担,有新闻报到在部分髙校表现优异的在职研究生收入已经超过学校教授水平。因此,在在职研究生收费这项政策的推行中,最大受益者是研宄生本人,而不是学校和导师。
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