GCT总分反映了考生基础素质的总体水平，单项成绩反映考生某一方面的能力水平。两年来，清华大学的GCT分数线对总分和单项成绩均作了要求，但在是否要划定单项成绩线上也有不同意见。有一种观点认为在招生过程中既要注意平均发展的考生，也要重视偏科非常突出、有特殊才能、适合某个领域培养的考生。在实践中，确实有少数考生的GCT总分很高，但某单项成绩很低或很高。如果对GCT总分和单项成绩均作要求，则这些考生很可能由于某一单项成绩不达标而不能取得参加第二阶段考试资格。而若只对总分提出要求，这样的考生就可能有资格参加第二阶段考试。目前GCT考试组织实施过程中，将四部分考试内容同时发给考生，只对考试总时间3小时有限制，而没有对每部分考试时间作不能超过45分钟的限制。考试时不同考生花在每部分内容上的时间不同，从这个角度来看，单项成绩其实可比性也不强。因而，GCT分数线只划总分要求有一定的合理性。
但院系和导师们普遍认为，GCT测试的语言表达、数学基础、逻辑推理、外语运用等能力，都是工程硕士研究生应具备的非常重要的基本素质和能力，对每一单项成绩提出明确要求是完全必要的。清华大学研究生招生工作领导小组综合考虑特长型人才选拔和考试实施过程的实际情况，在划定GCT单项成绩最低线时不过高提出要求，这种规定执行两年来，得到了各院系和考生的普遍认同。我们认为，今后GCT考试可进一步加以规范，将四部分内容的答题时间各严格为45分钟，这样才能更真实地反映出考生各方面的实际水平。
另外，根据全国工程硕士教育指导委员会秘书处的统计，GCT考试成绩随考生工龄的增加整体呈下降趋势。所以，若单纯按成绩和单位计划招生数划定GCT分数线，本科毕业后工作时间长、实践经验丰富、工作业绩突出、工作所致备考不足的考生，很可能会因达不到GCT分数线而无法进人第二阶段的考试。我们认为，更加合理的做法应该是，在划定GCT分数线时，应将工作年限因素考虑在内，即按一定的计算方式，将工龄折合成分数计人后，再划GCT分数线。这种做法必须提前公示，让所有考生在报考前知晓。其实，这种成绩评定办法，在国内外MBA招生录取中早有成功应用，并得到了考生、高校和用人单位的普遍认同。
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